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长期以来，学校管理一直青睐制度化管理，对非制度化管理缺少理性思考，班级管理也是如此。随着＂人本管理＂思想在学校管理科学中地位的不断凸现，人际关系也越来越被认同为学校管理科学中的新视点。本文通过班级人际关系的解读、体认与建构，试图寻求一条班级管理最优化的新路，从而为教育教学改革服务。
建立良好人际关系促进班级管理最优化
【摘 要】
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长期以来，学校管理一直青睐制度化管理，对非制度化管理缺少理性思考，班级管理也是如此。随着＂人本管理＂思想在学校管理科学中地位的不断凸现，人际关系也越来越被认同为学校管理科学
【机 构】
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江苏省南通市东方中学
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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