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新课程标准明确指出思想品德教学要以学生的社会生活为基础，将学生良好品德的形成与社会性发展作为总体目标，突出学生在教学活动中亲历性和自主性。联系生活实际是思想品德教学改革的核心思想，因此如何在教学中体现实践精神，切实解决学生在社会生活中遇到的问题与提高学生的社会适应能力，是现阶段教学工作的重点。本文对当前小学思想品德生活化教学实践中存在的问题进行探讨，提出提高思想品德课堂教学实效性的具体措施。