【摘 要】
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本文从教具入手探讨大学数学教学方法和手段的改革。说明了直观教具对于数学教学的必要性：将教具的概念延伸为物化的教学手段，阐述其演变过程，指出其中的动力是科技进步与教学需
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本文从教具入手探讨大学数学教学方法和手段的改革。说明了直观教具对于数学教学的必要性：将教具的概念延伸为物化的教学手段，阐述其演变过程，指出其中的动力是科技进步与教学需求，并指出教具在教学实施过程和营造数学氛围所发挥的作用；通过教学案例说明如何将现代教育技术应用于教学手段改革；阐述教具在教学改革中的重要性及如何正确处理传统和现代教学手段的关系，强调在教具的使用中人的主观能动作用。
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