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学生在体育学习过程中的自主程度会对其体育知识技能的掌握程度、终身体育意识及自主锻炼能力的形成产生直接影响。培养学生自主探究的能力,已成为当前各阶段体育教学的重要任务之一。具体地,可通过利用微课引出探究问题、让学生参与教学设计、引导学生推理与交流、进行多元与多样评价等举措,培养学生的自主探究能力。