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以学生为主体的作文评改模式,充分发挥了学生集体合作的优势,让学生在平等、融洽、自由的气氛中讨论、修改、评价同龄人的习作,有利于学生取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
以学生为主体 构建作文评改新模式
【摘 要】
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以学生为主体的作文评改模式,充分发挥了学生集体合作的优势,让学生在平等、融洽、自由的气氛中讨论、修改、评价同龄人的习作,有利于学生取长补短,促进相互了解和合作,共同
【机 构】
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江苏省兴化市新生中心小学
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2012年12期
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