【摘 要】
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本文通过篮球基础配合（侧掩护）教学这一案例，阐述了如何从一节常态的体育课通过自我的教学反思和请同行的听课点评，发现在教学组织、方法、手段等方面存在的影响教学有效性的问题
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本文通过篮球基础配合（侧掩护）教学这一案例，阐述了如何从一节常态的体育课通过自我的教学反思和请同行的听课点评，发现在教学组织、方法、手段等方面存在的影响教学有效性的问题，然后针对存在的问题进行调整并通过反复的推敲打磨达到有效或高效的目的的过程，旨在和同行交流并共同探索如何通过磨课实现体育的高效课堂。
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摘 要：一堂体育课的教材，好比做一篇命题作文，从何处入手，采用什么样的手法，各人的做法不尽相同，但无论怎样做，都必须紧扣主题、层层深入，才可能妙趣横生。对青年教师来说，需要有立志当好体育教师的信念，才能安得下心来；要有谦虚的胸怀，才能博采众长；要大胆尝试、不断总结，方能有所提高。 关键词：体育课；教材；趣味 体育课教材如何才能上得趣味生动，不是一件容易的事情。体育课的教材，在课前设计的时候，就
评课是一个教学反思的过程,是教育观点的碰撞,是对教学细节的打磨,是为了求同存异,实现共同提高。本文以江苏省初中优秀课展示评选为例,阐述正确领会课标精神,切实提高课堂效
通过教学片断的剖析,认为体育教学不仅仅是一种告诉;体育学习还应该是学生的自我建构;“自主学习”不仅仅是为学习提供时间与空间,同时还需要方法。
滚翻能力是中小学体育与健康教学中很重要的内容,也是人类日常生活中一项必不可少的保护性实用技能。由于滚动是练习好滚翻动作的铺垫,所以本文以＂滚动类动作＂为切入点,按照人
我们汲取了河南永威中学“先学后教，当堂训练”的教改经验，结合本地实际，在学科课程中，以提高学生整体素质为工作目标，以构建高效课堂教学模式为突破口，以提高课堂教学实效为核心，提
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摘 要：笔者作为江苏省义务教育体育与艺术教育课程开发高级研修班成员在加拿大多伦多进行了为期三周的培训，通过培训、交流和查阅资料发现安大略省中小学生课业负担相对轻松，课余时间充裕，家长、学生比较重视健康与体育课的学习；中小学生学习体育的权利得到的保障显得更为务实；以普及为主的教体结合和以提高为主的体教结合衔接地更加符合加拿大国情；对于学生健康的关注和采取的措施，不仅落实在课堂，而且关注未来，特别是锻
关键词：放羊教学；自主学习；关键词 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2015）04-0025-01 对于“自主学习”和“放羊教学”两个概念，体育教师是知道两者之间的区别的（表1），前者是积极的学习，后者是消极的教学。 根据表1我们明白了两者的表现不同，但是曾经很多老师在表述的时候将带有自主创新性质的课谦虚地说成“放羊课”或者“科学放羊”，现试举一例，
河南校园足球领先于全国校园足球的开展走在了前面,郭蔚蔚处长解读了河南省的具体做法、特色、特点及最终发展方向,并就河南省校园足球开展中的几个热点问题作出了解答。
石墨烯纳米片特殊的一维刀口状尖端赋予了其优异的电子场发射性能,而电场增强因子β是评价场发射性能的最重要参数,主要采用测定F-N曲线的实验方法进行推算.建立了形状为矩形