【摘 要】
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通过文献资料法、问卷调查法,对浙江省中小学体育教师教学能力的现状进行了调查研究,结果表明:浙江省中小学体育教师的场地布置与器材运用能力、教学内容选择能力、教案编写
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通过文献资料法、问卷调查法,对浙江省中小学体育教师教学能力的现状进行了调查研究,结果表明:浙江省中小学体育教师的场地布置与器材运用能力、教学内容选择能力、教案编写能力较强;教学计划制定能力和现代信息技术能力较差;动作示范能力、队伍调动能力、动作讲解能力、师生沟通能力、口令运用能力、课堂组织管理能力较强;教法运用能力;教学应变能力;评价与反馈能力较差;课后总结与反思能力比课中小结能力强。针对以上现象提出相应的对策。
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