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【内容摘要】在党的十九大召开之际,我楚雄彝族自治州展开了师风师德大讨论。在此,笔者借着中华民族伟大复兴的号角,踏着奔向小康步伐,慷慨激昂,意气风发,挥笔书写自己在小康路上一个教师应该具有的几点修养和特质,希望在践行社会主义核心价值观的征程中互勉。
【关键词】师德 修养 爱生 敬业 奉献 学习 提高
一个好教师需要有良好的師德。良好的师德不是简单的说教,而是一种精神体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,更需要教师的自我修养。
一、为人师表
教师往往是学生心中的偶像,一言一行都直接影响到学生的健康发展。在工作中,教师不仅要交给学生做人的道理,增加学生前进的动力,而且要以身作则、率先垂范。例如,学生打扫卫生时,认真打扫的少,打打闹闹的居多。于是,我就和他们一起值日,边干边教他们怎么做。慢慢地,学生就能自觉打扫卫生,不再需要教师安排和监督。课间休息时,我会到教室里走一圈,看见地上有纸屑,我就弯腰捡到纸篓里;看见没有打扫干净的地方,我就自己动手。时间长了,学生耳濡目染,也养成了良好的习惯,教室里总是很清洁。
二、爱岗敬业
在平时教师是人类灵魂的工程师,阳光底下最崇高的职业,我总以自己能成为教师中的一员而自豪。我热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到既教书又育人。工作中始终坚持以德育人,把学生放在第一位,尊重每一位学生。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”我为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时刻感受到教师是他们学习上的好帮手和生活中的知心人。
三、热爱教育
师德的重要体现在于奉献。一个教师在对待学校工作时,不光是锦上添花,更重要的是雪中送炭。教师很少能干出轰轰烈烈的业绩,但一批又一批学生在我的引导下成长、成长,我觉得很骄傲。师德是教师的灵魂,是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞、甘于辛苦、受得住挫折,全心全意地投入到教育教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”。
四、关心学生
教师要努力做到关爱每一位学生,让他们都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现,及时沟通、反馈。尊重学生,不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,让每一位学生心中感觉到教师是可以接近的,是值得敬重、佩服的,是一位合格的教师。
关爱学生是师生和谐相处的重要前提。只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和渊博知识的教师才是“好老师”。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心,公平公正地对待每一个孩子。在关爱学生时要严字当头,爱字包容,晓之以理,循循善诱,去启发、去教育他们。
热爱教育,热爱学生,诠释了教师的道德追求。教师的风范彰显着学校的文化,教师的举手投足无不对学生有着潜移默化的影响。作为新时期的教师,我们要不断加强自身的师德师风修养,始终保持一颗平凡的心,敬业、爱岗、爱生,怀着一颗感恩之心,为孩子们的成长献出自己的光和热,共同撑起教育美好的明天!
【关键词】师德 修养 爱生 敬业 奉献 学习 提高
一个好教师需要有良好的師德。良好的师德不是简单的说教,而是一种精神体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养,更需要教师的自我修养。
一、为人师表
教师往往是学生心中的偶像,一言一行都直接影响到学生的健康发展。在工作中,教师不仅要交给学生做人的道理,增加学生前进的动力,而且要以身作则、率先垂范。例如,学生打扫卫生时,认真打扫的少,打打闹闹的居多。于是,我就和他们一起值日,边干边教他们怎么做。慢慢地,学生就能自觉打扫卫生,不再需要教师安排和监督。课间休息时,我会到教室里走一圈,看见地上有纸屑,我就弯腰捡到纸篓里;看见没有打扫干净的地方,我就自己动手。时间长了,学生耳濡目染,也养成了良好的习惯,教室里总是很清洁。
二、爱岗敬业
在平时教师是人类灵魂的工程师,阳光底下最崇高的职业,我总以自己能成为教师中的一员而自豪。我热爱自己的学校,热爱自己的学生,做到既教书又育人。工作中始终坚持以德育人,把学生放在第一位,尊重每一位学生。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”我为取得成绩的孩子感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时刻感受到教师是他们学习上的好帮手和生活中的知心人。
三、热爱教育
师德的重要体现在于奉献。一个教师在对待学校工作时,不光是锦上添花,更重要的是雪中送炭。教师很少能干出轰轰烈烈的业绩,但一批又一批学生在我的引导下成长、成长,我觉得很骄傲。师德是教师的灵魂,是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞、甘于辛苦、受得住挫折,全心全意地投入到教育教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来,不带半根草去”。
四、关心学生
教师要努力做到关爱每一位学生,让他们都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现,及时沟通、反馈。尊重学生,不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,让每一位学生心中感觉到教师是可以接近的,是值得敬重、佩服的,是一位合格的教师。
关爱学生是师生和谐相处的重要前提。只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和渊博知识的教师才是“好老师”。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心,公平公正地对待每一个孩子。在关爱学生时要严字当头,爱字包容,晓之以理,循循善诱,去启发、去教育他们。
热爱教育,热爱学生,诠释了教师的道德追求。教师的风范彰显着学校的文化,教师的举手投足无不对学生有着潜移默化的影响。作为新时期的教师,我们要不断加强自身的师德师风修养,始终保持一颗平凡的心,敬业、爱岗、爱生,怀着一颗感恩之心,为孩子们的成长献出自己的光和热,共同撑起教育美好的明天!