【摘 要】
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全科医学人才培养评估体系的构建是当代医疗改革进程中的一个重大的课题,也是一个紧迫而主要的任务,这一培养体系目前尚处于起步阶段。本文以CIPP模型与柯式模型为基础,通过
【基金项目】
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“2017年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划”(项目编号:2017R413006)的研究成果
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全科医学人才培养评估体系的构建是当代医疗改革进程中的一个重大的课题,也是一个紧迫而主要的任务,这一培养体系目前尚处于起步阶段。本文以CIPP模型与柯式模型为基础,通过全面分析全科医学人才培养的过程,综合两者的优缺点,互相弥补不足,进行我国全科医学人才培养评估体系方式及方案的构建,并发现和解决所存在的问题,对其建设进行有益的探索。
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