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本文在分析“海洋兴国”国家战略背景下涉海院校大学英语拓展课建设意艾的基础上，提出课程设置的定位、原则和梗：块化设置构想，应设置高级语言技能类，语言应用类，人文素质类，学科英语类四失模块，并结合调查数据对涉海院校大学英语拓展课程四大模块设置进行了分析。
涉海类院校大学英语拓展课模块化设置分析
【摘 要】
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本文在分析“海洋兴国”国家战略背景下涉海院校大学英语拓展课建设意艾的基础上，提出课程设置的定位、原则和梗：块化设置构想，应设置高级语言技能类，语言应用类，人文素质类，学科英
【机 构】
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大连海洋大学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2015年3期
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