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著名的瑞士心理学家皮亚杰，把儿童初生到两岁称为认知发展的“感知运算阶段”，认为这是认知发展的第一个阶段。在这个阶段，儿童依靠从感官得来的信息对环境刺激做出反应。笔者借鉴自助餐的操作模式，尝试研究科学感知觉活动，构建快乐体验馆（幼儿园）、感知部落格（家庭）、流动俱乐部（社区）三条通道，运用酝酿、实践、调整的方式来探索自助式亲子主题活动内容，让婴幼儿更全面地促进科学能力的发展。