【摘 要】
：
语文教师所说的阅读,主要指通过看、读等手段,从文本中获取信息,它是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。它主要涉及三个方面：作者—文本—读者。语文教
论文部分内容阅读
语文教师所说的阅读,主要指通过看、读等手段,从文本中获取信息,它是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。它主要涉及三个方面：作者—文本—读者。语文教师都知晓一个基本的常识：阅读是学好语文的基础。正是基于这样的认识,才有这样的观点：没有阅读,诸事皆废。面对中学的阅读,我在思考：教学现状如何？未来如何？我们应该做些什么？一、中学语文阅读教学的现状中学语文阅读教学,是基于教材而进行的。
其他文献
采用无皂沉淀聚合法，在水溶液中通过N-乙烯基己内酰胺（VCL）与一种单取代乙烯基β-环糊精单体（GMA—EDA-β-CD）的共聚反应，合成出了含有β-CD结构单元的温敏性VCL／GMA-EDA-β-CD共聚
作为一名已经工作十几年的小学教师，有个问题时常回荡在我的脑海里：学生能从我身上学到什么？我该怎样才能为人师表？学生有很强的向师性，老师又是学生的榜样，一言一行都影响着学生。
中华优秀传统文化是传承了几千年的结晶,形成了中国优良的文化体系,体现了中华民族的伟大精神。传承和发扬中华优秀传统文化是现代语文课堂教学不可或缺的内容之一。小学阶段
语文的“深度”,不是简单地追求生动与深刻,而是教师立足儿童的经验现实,从文本语言本体出发,引导学生作出自我应有性、批判性、创造性解读。在这个过程中,语文文本被不断地
国际金融危机以来,班轮运输市场一直处于不景气状态。2011年各大班轮公司采取了打价格战的价格行为,结果损失惨重。2011年底马士基推出了＂天天马士基＂,希望通过非价格竞争扩大
作文,一直是困扰师生的难题。为了帮学生写好作文,老师不断求索、倍尝艰辛。有的主张平时多写日记,熟能生巧;也有的主张让学生作文时采用仿写、自悟等写作方法,借鉴对事物描
小学数学口算是指学生在不利用任何计算工具的前提下,只是凭借着大脑思维和语言而独立进行的计算方法。最新的小学数学教学大纲中有明确的要求,＂在小学阶段培养学生计算能力的
【正】 一氧化氮(nitric oxide,简称为NO)作为细胞间的信使,最早在血管、后来在中枢和周围神经中被发现。1986年,Furchgott和Ignarro分别独立提出,内皮细胞舒血管因子(endoth
俄国作家屠格涅夫说：＂个性,是最重要的,一个人的个性应该像岩石那样坚强,因为一切都是建筑在个性上面的。＂可以说,个性存在每个人的身上,对每个人的发展起着不同程度的作用。因
新课程改革强调学生不是被动的旁观者,而是自主的参与者。课堂是对话、沟通、合作、展示的平台,倡导学生主动参与,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和