锤炼教学语言 成就高效课堂

来源 :新教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangtaozheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师的课堂教学语言是一门艺术。良好的教学语言是教师做好教育教学工作的基础,是教学进程推进的纽带,是师生沟通的桥梁,也是开启学生心智的钥匙。它服务课堂,点缀课堂,是课堂能否取得高效的一个关键。教师定要努力锤炼之。一、别致的导入性语言优秀的导语,能够集中学生注意力,引发学习兴 Teacher’s classroom teaching language is an art. Good teaching language is the basis for teachers to do a good job in teaching and learning, teaching process to promote the link is a bridge between teachers and students, but also the key to open the mind of students. It serves the classroom, embellishment classroom, is the key to the classroom can achieve efficiency. Teachers must strive to temper. First, the chic introductory language excellent introductory language, to focus the attention of students, lead to learning Xing
其他文献
福建省龙岩市龙门中心小学创办于1943年,原名双溪小学。校园总面积7528平方米,建筑面积5393平方米。学校现有18个教学班,学生856人。教师47人,其中中、高级职称30人,大专以上
刘德武老师执教示范课“平均数练习课” 刘德武老师是资深教研员,是我国小学数学教育界的一棵常青树,他的教学风格:自然而不随便,规范而不死板.他的课堂优质而高效,全程博得
期刊
似乎因为这"世界读书日"的到来,大家关注阅读;也似乎因为我们大梦书屋的开张,我们关注众人如何阅读;还似乎因为我们这教育媒体的特殊性,我们关注如何引领大众阅读……因着这
福建省泉州市丰泽区第三实验小学成立于2011年9月,建校突出了“三高”特点——高起点建设,办学规模36个教学班,1800名学生;高规格配套,各种现代化设施设备齐全;高素质师资,面
目的:探讨慢性心力衰竭患者行非心脏手术的护理方法。方法:选取我院行非心脏手术的187例慢性心力衰竭患者,回顾性分析病历资料。结果:本组68例在术前发生主要心脏不良事件,其中1