【摘 要】
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在语文课堂中存在着大量的阅读教学,而语文阅读是一个学生对课本知识的浏览与吸收,转化为自己知识储备的一个过程;若是思虑的深沉,这也是个作者与学生或是读者进行交流的过程
【机 构】
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福建省南平市建阳区崇雒中学 354200
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在语文课堂中存在着大量的阅读教学,而语文阅读是一个学生对课本知识的浏览与吸收,转化为自己知识储备的一个过程;若是思虑的深沉,这也是个作者与学生或是读者进行交流的过程.它以创造性来使得与学生培养情感,本身的复杂程度使得学生能进一步探索,学习.据此,语文课堂中的阅读教学对于初中教学来说是举足轻重的一个环节,由于其独特的地位,使得小学阅读和高中阅读联系起来,对学生未来的学习能力及独立思考能力起到重要作用,但是真实情况是,在初中课堂里阅读教学并没有受到应有的重视,导致这个问题的主要原因有多方面的因素.因此,为使得语文教师对教学阅读的方式转变,提升学生的阅读兴趣和阅读能力,特就初中语文高效课堂阅读教学策略进行研究分析,对存在的问题进行剖析,提出解决问题的方案.
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