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高职院校英语写作教学普遍存在教师反应教学难,学生没有兴趣学,写作水平难以提高的问题,本文试分析造成这些结果的可能原因,并提出改进方法.
浅谈高职院校英语写作教学的现状及对策
【摘 要】
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高职院校英语写作教学普遍存在教师反应教学难,学生没有兴趣学,写作水平难以提高的问题,本文试分析造成这些结果的可能原因,并提出改进方法.
【机 构】
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湖南外国语职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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