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当前,专门用途英语教学已成为我国大学英语教学改革的重要趋势。本文阐述本土化ESP教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教师专业发展的特点,提出“以强化教师个体专业发展意识为内因,以构建教师专业发展共同体为外因,以改革教师评价体系为保障”的大学英语教师专业发展的有效途径。
ESP理念下的大学英语教师专业发展
【摘 要】
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当前,专门用途英语教学已成为我国大学英语教学改革的重要趋势。本文阐述本土化ESP教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教师专业发展的特点,提出“以强化教师个体专业发展意
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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