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本文以教学实践案例《礼运大同篇》来阐明在《大学语文》课堂上运用"以学生为中心"参与式教学,通过任务驱动,以学生为主体,以活动为载体,精心设计了"展开抢答疏通文意""两两PK深化理解""作业布置及时引导"的教学环节来构建了高效、有趣、和谐的课堂。
语文课“以学生为中心”参与式教学实践——案例之《礼运大同篇》
【摘 要】
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本文以教学实践案例《礼运大同篇》来阐明在《大学语文》课堂上运用"以学生为中心"参与式教学,通过任务驱动,以学生为主体,以活动为载体,精心设计了"展开抢答疏通文意""两两P
【机 构】
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贵州农业职业学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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贵州农业职业学院院级重点课题,编号:KY-ZS-2017A02
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