【摘 要】
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高等教育应特别注重学生自主学习能力的开发和培养,鼓励学生自觉形成良好的学习习惯。当前高校大学生在学习过程中普遍存在以下问题：学习兴趣不高,学习意愿不强;自主学习的认
【基金项目】
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2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于自主学习的教学方法研究——以物业管理课程为例”
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高等教育应特别注重学生自主学习能力的开发和培养,鼓励学生自觉形成良好的学习习惯。当前高校大学生在学习过程中普遍存在以下问题：学习兴趣不高,学习意愿不强;自主学习的认知水平不高,主观上的自主学习意识不够;课堂学习过度依赖老师,学习较为被动;课余时间利用不足,学习缺乏主动性,学习效率较低;与老师交流较少,资源利用不足。为此,教师应有目的地进行角色定位,逐步成为学习兴趣激发者、学习方向引导者、学习方法指导者、学习内容释疑者、课外学习辅导者和资源利用指导者,从而提高学生的自主学习能力,促进其良好学习习惯的形成。
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