例谈高考作文应具备的品质

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  在高考语文试卷中,作文分数几乎占据半壁江山,更有人说高考得作文者得语文,甚至是得高考。然而在高考阅卷者来看,近年来高考考生的作文写作水平却是急剧下滑,越来越不理想。那么,怎样的作文在高考中能够胜出呢?胜出的作文一般具备了怎样的品质呢?
  一、语言与文采
  人们对自身外在的条件越来越重视了,近年来,我国还出现了组团去韩国整容的群体。这一现象也折射出了我国民众喜欢“看脸”的心理。不仅社会现象如此,其实考场作文亦如此。“看脸”现象在高考考场作文的评判之中是不可避免的,甚至已经形成甚至固化了“看脸”的心理。那么,作文的语言与文采就必须出众,给阅卷者留下一个美好的印象。
  首先说语言,高考考场的作文,无论是记叙文还是议论文都不应过于死板、常态,而是应该给人以生动、鲜活、灵动等感觉。要想使语言鲜活而又灵动就得在句式和用词上下足功夫,句式一般应该长短交错、陈述句和其他句式夹杂,这样读上去就会感受到抑扬顿挫和音韵之美。应多用动词、形容词,使沉闷的语言俏皮起来,给人一定的冲击。
  再说文采,俗话说:“言之无文,行而不远。”那么,何为文采?“文采本指事物具有错杂艳丽的色彩,现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。”一般情况下,高考作文要想表现出一定的文采,而且比较直观体现,可以采取引用名句、化用名句、演绎典故等方式,进而让高考作文整体上充斥文化的厚重,流露出语言的典雅与惊艳。
  二、结构与技巧
  高考作文首要考查的是学生写作的能力,一篇优秀的考场作文必然会让人感受到作者純熟的写作技法。我觉得高考作文的技法重点应该放在结构与技巧上。
  首先说结构,结构是作文展开的方式,无论什么样文体的作文,你必须有一个完整的框架,之后才能是细节填充与点缀。
  结构展开应该保证三个原则:其一,完整性,就是指内容的完整,不残缺、不混乱,让读者能够清晰掌握作文脉络;其二,简洁性,就是指内容的简洁,不拖拉、不重复,简简单单地起承转合;其三,连贯性,就是指内容的连贯,可以贯穿,可以跳跃,但必须前后相勾连。
  其次再说技巧。结构布局之后,填充细节时肯定会用一些小的写作技巧,使之达到纯熟与完美。如情节的铺垫、环境的烘托、内容的对比等。只有把细节做好了,才能让结构布局更加和谐,彼此相互辉映、互为补充。
  三、自我与个性
  中国的高考可谓是千军万马过独木桥。每个省市的考生少则几万,多则几十万,作文也就会有那么多篇。在众多作文之中,想使自己立于不败之地就必须文中见自我、见个性。写作其实就是自我心灵的流露,没有自我的文章不会成为好文章,那么怎样才能有自我呢?其实很简单,就是在作文之中有我之感、有我之思。
  在写作文时,一定要注意自己与作文的结合,把“我”的感受与思考以文字的形式嵌入作文之中,从而使得作文与自我结合起来,达到“我”即作文、作文即是“我”的境界。但是这种感受不应是泛泛之谈,而应是有自己独到的感受与体会,让读者见到一个不一样的你。再就是作文一定要有个性,不能人云亦云、随波逐流。这其中就包括作文的选材、观点、笔法等。在写作文时应从以下三个方面考虑:一是避开热点素材,选择一些较冷的素材;二是观点要做到不偏不倚,还要做到另辟蹊径、与众不同;三是笔法夹杂使用,不能过于单一、老套。
  四、社会与责任
  作文如若只能见自我、见个性,那么就会使得作文的格局变小。古人写作有“文以载道”,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”等主张。这些主张是写作血脉里的灵魂。关注社会、关注民生、承担责任已经是高考作文不可或缺的一部分,这部分主要考查考生是否能把作文写出深度。只有高考作文反映时代气息,彰显时代精神,才能体现出当代青年的精神风貌。那么,如何才能让高考作文有如此格调呢?
  首先,我们应该关注社会、关注热点,把社会的形形色色写入作文当中去,明观点,发倡议,积极引领社会青年向真向善向美。其次,我们要有一颗正直的心。美好心灵是任何时代都呼唤的,责任之心是为人的关键。在高考作文之中,必须要让阅卷者看见你的责任、你的心灵。这就需要我们弘扬社会主流价值观念,引领社会的价值使命。如“八荣八耻”“四礼八仪”“核心价值观”等,必然是我们应该重点关注以及积极弘扬的道德理念。任何人不能孤立世俗,更不能逃脱责任,要想取得高考作文的成功就必须关注社会、关注责任。
  总之,一篇优秀的高考考场作文,必定有其优点与长处。笔者经过多年的摸索与研究,简略地归纳出高考作文应具有的四个品质,鄙陋之见希望能给大家带来启发。作文教学研究之路很长,但是历史淘洗之后仍能持续的应该就是精华之中的精华,甚至已经沉淀到我们的血脉之中。我坚信,只有不断地梳理与把握成功的高考作文定会得到一定的启发,若能把启发付诸实践也会取得较为显著的成果。正所谓:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
  作者单位:江苏省海门市四甲中学(226100)
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