浅谈如何引导高中生培养创新意识

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colawing1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知在《每事问》一诗中写道:“发明千千万万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。他把发明创造的起点,归结于“问”。在当前大力提倡“创新”的时候,鼓励学生培养与锻炼自己提出问题的能力显得更加重要。
其他文献
作为文化的数学,要充分展示数学知识发生、发展及其应用的过程,体现数学与生活的联系,体现数学的人文价值。数学教学就是要挖掘蕴藏在数学之中的丰富的文化资源,实现科学价值与人文价值的和谐,促进学生的可持续发展。  请看一位老师教学“百分数的意义”时,设计的一个片断:  师:(上课伊始)课前老师要求大家收集一些含有百分数的资料,你们准备好了吗?我也收集到几条消息。和大家先交流一下好吗?  课件出示:消息1
车型:1999款别克新世纪。行驶里程:350000km。故障现象:ABS/TRAC OFF常亮。故障诊断:用诊断仪调取故障码为C1214电磁阀继电器线圈或接触电路断开。试着清码但无法清除,拔下ABS电脑
包虫病是棘球蚴属绦虫的幼虫引起的,具有地方流行性和自然疫源性人畜(兽)共患寄生虫病,棘球蚴可以寄生在人体的任何部位,常见于肝、肺、脑、腹腔等部位,严重损害患者健康,有
尽管汽油和柴油现在仍然是驱动汽车的主要能源,但是人们开发汽车新的能源的努力一直在继续。汽车的“食谱”也从汽油和柴油的二元世界过渡到包括氢燃料电池、电力、生物柴油、
简要介绍了信息加工理论,并结合教学案例,将其运用于教学过程中,设计出化学教学过程的基本程序,从中揭示了学生学习化学的过程,让教师明确了在教学中如何帮助学生自主建构化