【摘 要】
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新课程改革后,新课程标准响应素质教育的教学理念,提出了“核心素养”教育观念,注重在课堂教学中以学生为本,注重对各个阶段学生的综合教育.而初中道德与法治新教材中,加强了
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新课程改革后,新课程标准响应素质教育的教学理念,提出了“核心素养”教育观念,注重在课堂教学中以学生为本,注重对各个阶段学生的综合教育.而初中道德与法治新教材中,加强了对中学生的法治教育.在核心素养视域下,加强中学生法治意识的培育,这对中学生起着非常重要的作用.作为教师应当注重这一时期对学生法治意识的培养,主要从核心素养视域下,从教师的角度出发,对培育初中生法治意识的策略进行分析:教师要提升专业素养,以身作则,起到榜样带头作用;课堂教学有效结合生活实际,使课堂变“真”效;灵活处理教材,挖掘教学资源.
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