【摘 要】
:
艺术审美是一种发现性的思维;艺术发现促成了审美对现实的反思;艺术反思总是包含了对现实的针吸,因此是一种需要勇气的文化批判;艺术发现增强了审美的效果,突出反映了艺术的价值。
【机 构】
:
江苏省社会科学院!江苏省南京市,21013
论文部分内容阅读
艺术审美是一种发现性的思维;艺术发现促成了审美对现实的反思;艺术反思总是包含了对现实的针吸,因此是一种需要勇气的文化批判;艺术发现增强了审美的效果,突出反映了艺术的价值。
其他文献
小学语文教学的难处在于教师和学生的认知差异,这就需要'先学后教'策略在语文课堂的实践,事实证明,先学后教非常符合小学生的认知规律。
绘本故事在幼儿的教育中地位越来越重要,以其能够满足幼儿发展需要为优势。学前教育过程中,以绘本带动情境,以情境带动教学的逐渐的被普及,从而突出了绘本教学在学前教育中的
由于学生在学习环境、学习知识能力以及思维方式等方面存在差距,所以使得学生学习成绩出现差异。作为教师,在教学过程中,需要牢牢抓住学生个体差异性,实施面向全体学生,层次
物和事分别表征了物质客体的实体方面和属性关系方面,物和事的辩证统一就是“事物完满的‘定义’”:事物是标志物质之存在性的哲学范畴,是物质形态的实体、属性和关系的具体存在
弘扬正能量,构建和谐社会,是当前我国社会发展的一个主要任务。而新闻传播作为一个联通全社会人民的载体,做好正能量的弘扬,具有非常重要的意义。因此,本文首先解读了弘扬整
英语课程标准中初中英语的教学目标为,通过初中英语教学掌握更多的英语知识和技能,提高语言的实际运用能力。但是通过现在的初中教学达不到教学目标,证明现在的初中教学存在
班主任工作是一门精细的艺术。如何与学生相处,从而取得良好的教育效果,这需要班主任用'心'去交流。在我的班级中,有这样一位'混世牛魔王'。他在课堂上喜欢
班级是学校的基本构成单位,学生们在这里学习、生活和成长,班主任是班级的领导核心,学生们最美好的时光将在班主任的陪伴下度过。小学低年级学生刚刚进入到小学集体生活,他们
选辑是一种历史悠久、效果显著的传播方式。它既能“网罗放佚”,起到保存文献的作用,又可“删汰繁芜”,对文本进行选择性传播,并由此而对社会观念的确立起到潜移默化的影响。元明
语文教学中学生自主的写作这方面,教师要为学生提供有利的条件跟广阔的空间,来减少学生对写作的抵触跟畏惧,应该大力鼓励学生自由的表达跟创作,读写相结合也是提高学生语文素