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数学是人类文化的重要组成部分，从小学到中学又到大学都是学生学习过程中的重要学科。然而，在传统的教学模式中，教师习惯采用单一传授式的教学模式，对大学生来说，他们几乎已经接受了12年的这种被动式的教学模式，使得这种教学模式已经激发不了学生的学习欲望了。因此，教师要优化课堂结构，便大幅度提高学生的学习效率。