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在新课改不断推行和教育行业不断发展的背景下，社会对于小学语文教学提出了更高的要求，要求教师需要在传统教学的基础n上注重阅读教学的比重，利用教学情境来激发学生的学习兴趣和课堂积极性，努力培养学生的语感，以此来顺应新课改的要求，促使学生能n够发挥出自身的课堂主体地位，使学生能够自主的地完成语文阅读活动。本文对如何运用创设情境教学模式提高小学语文阅读教学的有效性n进行简要分析。