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课改带来新理念,产生新课堂.同样,小学英语教学手段更丰富,气氛更活跃.本文以具体的案例对小学英语课堂现状进行客观分析,提出构建“四自”课堂,让学生获得丰富、饱满而深刻的情感体验,从而促进健康情感的发展、丰富积极的情感体验.
小学英语第三课时教学“四自”课堂教学模式的阐述
【摘 要】
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课改带来新理念,产生新课堂.同样,小学英语教学手段更丰富,气氛更活跃.本文以具体的案例对小学英语课堂现状进行客观分析,提出构建“四自”课堂,让学生获得丰富、饱满而深刻
【机 构】
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江苏省常州市武进区实验小学教育集团李公朴小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年13期
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