【摘 要】
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一、学生分析：教学对象主要是高中二年级学生。他们的认知能力和记忆能力有了一定的发展。但是阅读技能欠缺，语言的应用能力差，不能灵活应用所学到的词汇短语。此外，对学习英语的
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一、学生分析：教学对象主要是高中二年级学生。他们的认知能力和记忆能力有了一定的发展。但是阅读技能欠缺，语言的应用能力差，不能灵活应用所学到的词汇短语。此外，对学习英语的兴趣还有待提高。这节课通过对任务型课堂活动和学习的具体分析，从而提高学生的学习积极性，让学生们不再认为英语的课堂学习很枯燥，进而主动地参与到活动中去，成为课堂的主体。
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