【摘 要】
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<正>一、德国高职教育教师专业化发展述要德国高职教育起源于20世纪60年代末至70年代初,其体系包括职业学院与高等专科学校。高职高专是实施高职教育的主要机构,德国学校非常
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<正>一、德国高职教育教师专业化发展述要德国高职教育起源于20世纪60年代末至70年代初,其体系包括职业学院与高等专科学校。高职高专是实施高职教育的主要机构,德国学校非常强调教师实践经验的积累,又要求高学历,可见对于职教师资的任职资格要求非常高。德国高职教师资格主要通过两种模式来培养:一种是"物理型",即师范教育与普遍采用的专业叠加的模式;一种"化学型",是在不来梅地区实行的专业与师范教育混合模
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