【摘 要】
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义务教育数学课程标准在修订时,将原来的核心词“统计观念”调整为“数据分析观念”。为何要做这样的调整呢?很多一线的数学教师颇感茫然。茫然的原因之一,是大家对“统计”
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义务教育数学课程标准在修订时,将原来的核心词“统计观念”调整为“数据分析观念”。为何要做这样的调整呢?很多一线的数学教师颇感茫然。茫然的原因之一,是大家对“统计”这个词太熟悉。课程改革之前的大纲教材中,单式统计表、复式统计表、条形统计
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