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整理与复习的主要任务是梳理知识的来龙去脉，沟通联系，辨析差异，温故知新。整理与复习的主要价值是帮助学生形成知识的整体框架性结构，实现认知过程结构化和方法学习结构化。但是，大部分学生在自觉形成知识结构，沟通知识间的联系与区别时会发生困难。因此，我们期望通过整理与复习的长段结构化设计，即根据学生的年龄、学习能力有意识、分阶段地规划，