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本研究从企业分析检验岗位用人标准需求出发,深化校企合作,改革《仪器分析》专业课程教学内容,充分利用校内实训基地,建立以企业需求为导向将岗位工作任务引入课堂的“工作过程系统化”教学模式,进行中职工业分析与检验专业《仪器分析》核心课程教学改革,以提高学生职业能力达成本专业人才培养目标.
“工作过程系统化”教学模式研究
【摘 要】
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本研究从企业分析检验岗位用人标准需求出发,深化校企合作,改革《仪器分析》专业课程教学内容,充分利用校内实训基地,建立以企业需求为导向将岗位工作任务引入课堂的“工作过
【机 构】
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本溪市化学工业学校
【出 处】
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企业文化(下旬刊)
【发表日期】
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2018年5期
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