【摘 要】
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目的通过在药用植物学教学中开设综合性、设计性实验，提高学生综合运用知识的能力，增强学生的创新意识和实践能力。方法随机将学生分为2组，实验组开设综合性、设计性实验，对照组
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目的通过在药用植物学教学中开设综合性、设计性实验，提高学生综合运用知识的能力，增强学生的创新意识和实践能力。方法随机将学生分为2组，实验组开设综合性、设计性实验，对照组采用传统的实验教学方法。结果实验组的教学效果明显优于对照组。结论在药用植物学教学中开设综合性、设计性实验有利于提高学生综合素质。
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