【摘 要】
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科学研究始于问题,学习也不例外,无论是何种教学方法的运用,问题的提出、探讨和解决都是一个至关重要的环节.在进行初中数学教学时,应该改变传统教师讲授、学生接受的方式,合
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科学研究始于问题,学习也不例外,无论是何种教学方法的运用,问题的提出、探讨和解决都是一个至关重要的环节.在进行初中数学教学时,应该改变传统教师讲授、学生接受的方式,合理应用问题导向教学法,并运用有效的教学策略,针对教学内容,对学生提出合理的问题,引导学生在对问题进行思考、探索和解决的过程中,理解、获得和掌握数学知识.
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