【摘 要】
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教与学的关系是课堂最基本、最核心的关系,书法教学亦然如此。'少教多学'书法课堂中的'少教',指的是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;'
【机 构】
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江苏省苏州工业园区翰林小学教师发展中心
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教与学的关系是课堂最基本、最核心的关系,书法教学亦然如此。'少教多学'书法课堂中的'少教',指的是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;'多学',是指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习,最终实现自主学习。'少教多学'视域下的书法课堂,以'主问题'导学,让书法学习条分缕析;以'资源库'辅学,让书法学习智能多元;以'翻转法'延学,让书法学习开放高效;'少教多学
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