【摘 要】
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作为国际经济与贸易专业的专业核心课，《国际经济学》是本专业学科知识体系的重要基础。独立学院囿于自身教学资源条件及学生自学能力两方面因素，沿袭了普通高等教育已有的教学
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作为国际经济与贸易专业的专业核心课，《国际经济学》是本专业学科知识体系的重要基础。独立学院囿于自身教学资源条件及学生自学能力两方面因素，沿袭了普通高等教育已有的教学设计，然而教学效果与预期有较大出入。在分析《国际经济学》教学内容基础上，结合独立学院办学特点，本文认为应该从教学目标定位、交叉课程设置、教学进度安排、教学手段多样等方面重新设计教学过程，以改善教学效果并提高教学质量。
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