【摘 要】
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在师范教育由三级向两级过渡的大转型时期,我校的办学理念发生了重大变化,如学校发展学前教育和以艺术特长生为主体的中学教育;学校生源发生了重大变化,传统高中生源良好,而
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在师范教育由三级向两级过渡的大转型时期,我校的办学理念发生了重大变化,如学校发展学前教育和以艺术特长生为主体的中学教育;学校生源发生了重大变化,传统高中生源良好,而我校则出现了"学困生",他们考取高中有困难,但又有强烈的大学梦,在学习上处于有兴趣而学不进的状态。作为一个历史教师,我始终坚持关注每一个学生,力争不让一个学生掉队,用发展的眼光看待每一位学生的理念。"好看的要爱,有伤疤的更要怜惜"。
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有这样一个故事读来颇耐人寻味。 有一位非常勤劳的农夫,每天日出而作,日落而息,辛辛苦苦地经营着一大片葡萄园,他靠这片葡萄园养活一家人。每年葡萄园的收获颇丰,一家的日子过得也算殷实,农夫心中感激来之不易的一切。可是让农夫最不放心的是,他的三个儿子很不争气,好吃懒做,成天想着怎么不劳而获,坐享其成。 就这样,许多年过去了,农夫渐渐地老了,体力越来越衰弱,再也不能像以前一样到园里去工作了。他原本指望
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