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随着建筑工程学院的实践教学体系来说，是一个非常复杂的工程，根据市场的实际情况做好相应的准备，对其进行专业定位，明确实践教学目标，构建新型实践教学模式，以实践教学来作为保证，真正发挥实践教学的优势。本文主要先对其项目目标进行研究，然后说明其项目背景和研究基础，最后说明项目的主要内容。
在建筑工程学院中所具备的一些实践器材较为落后，并没有和市场的实际情况进行有效结合，那么这样的情况下，建立相应的实践教学体系就显得非常重要。对于建设实践教学体系来说，并不是简单的将实践教学内容进行细化，而自身是一个系统工程，合理的实践教学体系能够将建筑工程学院的水平提升一个高度。实践教学体系所涉及到的内容较多，比如市场调研、课程体系等等内容。需要真正对建筑工程学院的实践教学内容进行比对，根据实际发展情况，采取相应的措施，更好的保证实践教学体系的完整。
一、项目研究目标
实践教學主要是学生深入到工程实践基地，进而系统化的实践训练，这也是学生对于自身知识水平的一种巩固方法，在这过程中能很好的培养学生工程实践能力。与此同时，实践教学更是建筑工程教育的重要基础，在应用性人才培养中有着非常重要的作用。当前，大多数建筑工程学院的实践教学体系都不够完善，存在一定的问题，而且教学内容和理论知识没有进行有效连接，对于实践教学的发展没有有效的迎合时代的需求进行开展，实践教学方法过于单一等等问题。在这样的情况下，就需要创新实践教学内容、方法等等，更好的完善实践教学体系的过程、环节，进而能够达到理想的实践教学目标。所以，结合建筑工程学院的实际情况和专业教学特点，进行实践教学体系的构建研究有着非常重要的意义。
二、项目背景和基础
（一）项目背景
就以实践教学来说，是由多个环节共同构成，学生所能够接触到的实验、实习等多个方面，进而构成的整体。就以学生的小学开始直至中学，再到高中，受到应试教育的严重影响，主要是以理论知识为主，所有学生的学习目的就只有应对考试，但是虽然在这过程中，学生自身的成绩水平得到很好的提升，但是却没有真正的实践能力，更加不会创新学习方法。在学生学习阶段，很少能够真正接触到实践课程，几乎不会存在实践内容，导致学生并没有在学习过程中形成动手能力。在真正进入到大学后，学生因为自身缺少实践能力，所以对于学习目标、方向、手段等等全都不够了解。而大学又是主要是理论知识为培养学生的方法，其中的实践能力只是辅助手段，大多数还是对学生进行理论教学，导致课程理论和实践能力不能够有效结合。
目前，我校所存在的相关专业中，还是以理论为主，理论教学体系较为完善，但是对于实践环节并没有有效完善，没有相对应的考核机制，导致对于实践效果无法有效了解。那么就需要在这样的情况下及时的完善当前所具有的实践教学体系，制定更加完善的考核制度，保证考核内容的完整性。只有在这样的基础上，才能够更好的保证实践教学质量，推动建筑工程学院实践教学体系的不断完善，提高实践教学质量。
（二）研究基础
在建筑工程学院中的教师团队包括教授、工程师、讲师等等，这些教师自身都具备丰富的教学实践经验，而且也在这其中存在着相应已经签订校企合作单位广州啄木鸟工程咨询有限公司。通过这样的方法来完善我校所具有的相关硬件、软件设施，以此来为教学提供相应的帮助，建筑工程学院实训室建设成熟，可以进行砌筑工程、模板工程、钢筋工程、脚手架工程等多工种土木工程施工技术实训。但是在这过程中想要更新相关的设备就需要迎合社会的发展进行考虑。实习基地方面，建筑工程学院已经签约的校企合作单位广州啄木鸟工程咨询有限公司、中建一局等单位建立学生实习基地。
三、项目主要内容和特点
（一）课程体系构建
根据当前的人才培养需求，要打破传统教学方法，建立更加完善的课程体系，利用信息平台，其中包括由多个互联网教育平台所组成，通过这样的方法来将实践教学融入其中，能够有效的应用于建筑工程学院专业实践过程中，更好的为学生提供相应的实践教学内容，进而来提升学生的实践能力。
（二）构建实践教学内容体系
随着社会对于人才要求越来越严格的情况下，需要学校能够以构建实践教学体系为基础，然后结合学校的实际情况，明确实践教学的重点，进而培养学生的专业水平，让学生为未来的发展打下良好的基础。学生在这过程中能够通过实习、集训、实训等等多个环节，更好的实现学习目标，提升自身的专业能力。
（三）校内实训基地建设
在这过程中，要坚持以学校为主体，根据学生自身的实际情况来进行自主建设，然后相关的企业对其进行辅助，提供相应的帮助，进而不断优化校内实训条件，更好的建设实训基地，发挥实训基地自身的价值和作用。与此同时，努力拓宽实训建设的渠道，多多鼓励更多的企业加入到其中，为学校的实训基地建设提供更多的资源。
（四）建设校外实践基地
加强校外实习、实训基地建设，与相关企业进行合作，为企业输送人才，学生在这过程中自身能够得到很好的锻炼，进而在提升自身专业水平的同时，也为企业的发展做出相应的贡献。服务地方经济，服务中小建筑企业，对于中小建筑企业来说，对于人才的需求较高，那么积极和这些企业尽心合作，建立一批稳定高效的校外实训基地，能够更好的为学生实践学习提供帮助，更好的促进学生向前发展。
（五）充实实践教学体系的“硬件”和“软件”
对于建筑工程学院来说，如果想要提升学生自身的实践能力，首先需要完善学校的硬件设备。在这其中的“硬件”建设主要有2个方面：实训基地和实验室建设。实训基地也就是积极和相关企业进行合作，进而保证提升学生的实践能力。而实验室建设就是指在学校内学习过程中，根据课程的需求对学生建立实验室，让学生在学习过程中能够更好的进行实践操作，为以后的工作打下基础，也更好的方便学生掌握知识，提升学生自身的专业水平。在完善学校的硬件设施过程中，需要保证能够合理运用资源，充分的发挥资源的价值，并且能够更好的培养学生，完善校内相关基地建设，让其能够发挥自身最大的价值，提升学生的实践能力。
（六）构建实践考核机制
如果想要保证实践教学的质量，就需要构建更加完善的考核机制，用这样的方法来保证实践教学效果。在这过程中利用实践过程和最终效果两方面相结合的方法，还可以让学校和企业共用对其进行考核。不能够只注重于对学生试卷考试的方法，而要从多个方面来进行考核。
四、结语
总而言之，在进行实践教学体系建设过程中，需要从多个方面进行考虑，利用多种方法来最大程度上提升学生的实践能力，为学生以后的发展打下良好基础，同时也为相关企业输送更加优质的人才。（作者单位：四川工商学院）
在建筑工程学院中所具备的一些实践器材较为落后，并没有和市场的实际情况进行有效结合，那么这样的情况下，建立相应的实践教学体系就显得非常重要。对于建设实践教学体系来说，并不是简单的将实践教学内容进行细化，而自身是一个系统工程，合理的实践教学体系能够将建筑工程学院的水平提升一个高度。实践教学体系所涉及到的内容较多，比如市场调研、课程体系等等内容。需要真正对建筑工程学院的实践教学内容进行比对，根据实际发展情况，采取相应的措施，更好的保证实践教学体系的完整。
一、项目研究目标
实践教學主要是学生深入到工程实践基地，进而系统化的实践训练，这也是学生对于自身知识水平的一种巩固方法，在这过程中能很好的培养学生工程实践能力。与此同时，实践教学更是建筑工程教育的重要基础，在应用性人才培养中有着非常重要的作用。当前，大多数建筑工程学院的实践教学体系都不够完善，存在一定的问题，而且教学内容和理论知识没有进行有效连接，对于实践教学的发展没有有效的迎合时代的需求进行开展，实践教学方法过于单一等等问题。在这样的情况下，就需要创新实践教学内容、方法等等，更好的完善实践教学体系的过程、环节，进而能够达到理想的实践教学目标。所以，结合建筑工程学院的实际情况和专业教学特点，进行实践教学体系的构建研究有着非常重要的意义。
二、项目背景和基础
（一）项目背景
就以实践教学来说，是由多个环节共同构成，学生所能够接触到的实验、实习等多个方面，进而构成的整体。就以学生的小学开始直至中学，再到高中，受到应试教育的严重影响，主要是以理论知识为主，所有学生的学习目的就只有应对考试，但是虽然在这过程中，学生自身的成绩水平得到很好的提升，但是却没有真正的实践能力，更加不会创新学习方法。在学生学习阶段，很少能够真正接触到实践课程，几乎不会存在实践内容，导致学生并没有在学习过程中形成动手能力。在真正进入到大学后，学生因为自身缺少实践能力，所以对于学习目标、方向、手段等等全都不够了解。而大学又是主要是理论知识为培养学生的方法，其中的实践能力只是辅助手段，大多数还是对学生进行理论教学，导致课程理论和实践能力不能够有效结合。
目前，我校所存在的相关专业中，还是以理论为主，理论教学体系较为完善，但是对于实践环节并没有有效完善，没有相对应的考核机制，导致对于实践效果无法有效了解。那么就需要在这样的情况下及时的完善当前所具有的实践教学体系，制定更加完善的考核制度，保证考核内容的完整性。只有在这样的基础上，才能够更好的保证实践教学质量，推动建筑工程学院实践教学体系的不断完善，提高实践教学质量。
（二）研究基础
在建筑工程学院中的教师团队包括教授、工程师、讲师等等，这些教师自身都具备丰富的教学实践经验，而且也在这其中存在着相应已经签订校企合作单位广州啄木鸟工程咨询有限公司。通过这样的方法来完善我校所具有的相关硬件、软件设施，以此来为教学提供相应的帮助，建筑工程学院实训室建设成熟，可以进行砌筑工程、模板工程、钢筋工程、脚手架工程等多工种土木工程施工技术实训。但是在这过程中想要更新相关的设备就需要迎合社会的发展进行考虑。实习基地方面，建筑工程学院已经签约的校企合作单位广州啄木鸟工程咨询有限公司、中建一局等单位建立学生实习基地。
三、项目主要内容和特点
（一）课程体系构建
根据当前的人才培养需求，要打破传统教学方法，建立更加完善的课程体系，利用信息平台，其中包括由多个互联网教育平台所组成，通过这样的方法来将实践教学融入其中，能够有效的应用于建筑工程学院专业实践过程中，更好的为学生提供相应的实践教学内容，进而来提升学生的实践能力。
（二）构建实践教学内容体系
随着社会对于人才要求越来越严格的情况下，需要学校能够以构建实践教学体系为基础，然后结合学校的实际情况，明确实践教学的重点，进而培养学生的专业水平，让学生为未来的发展打下良好的基础。学生在这过程中能够通过实习、集训、实训等等多个环节，更好的实现学习目标，提升自身的专业能力。
（三）校内实训基地建设
在这过程中，要坚持以学校为主体，根据学生自身的实际情况来进行自主建设，然后相关的企业对其进行辅助，提供相应的帮助，进而不断优化校内实训条件，更好的建设实训基地，发挥实训基地自身的价值和作用。与此同时，努力拓宽实训建设的渠道，多多鼓励更多的企业加入到其中，为学校的实训基地建设提供更多的资源。
（四）建设校外实践基地
加强校外实习、实训基地建设，与相关企业进行合作，为企业输送人才，学生在这过程中自身能够得到很好的锻炼，进而在提升自身专业水平的同时，也为企业的发展做出相应的贡献。服务地方经济，服务中小建筑企业，对于中小建筑企业来说，对于人才的需求较高，那么积极和这些企业尽心合作，建立一批稳定高效的校外实训基地，能够更好的为学生实践学习提供帮助，更好的促进学生向前发展。
（五）充实实践教学体系的“硬件”和“软件”
对于建筑工程学院来说，如果想要提升学生自身的实践能力，首先需要完善学校的硬件设备。在这其中的“硬件”建设主要有2个方面：实训基地和实验室建设。实训基地也就是积极和相关企业进行合作，进而保证提升学生的实践能力。而实验室建设就是指在学校内学习过程中，根据课程的需求对学生建立实验室，让学生在学习过程中能够更好的进行实践操作，为以后的工作打下基础，也更好的方便学生掌握知识，提升学生自身的专业水平。在完善学校的硬件设施过程中，需要保证能够合理运用资源，充分的发挥资源的价值，并且能够更好的培养学生，完善校内相关基地建设，让其能够发挥自身最大的价值，提升学生的实践能力。
（六）构建实践考核机制
如果想要保证实践教学的质量，就需要构建更加完善的考核机制，用这样的方法来保证实践教学效果。在这过程中利用实践过程和最终效果两方面相结合的方法，还可以让学校和企业共用对其进行考核。不能够只注重于对学生试卷考试的方法，而要从多个方面来进行考核。
四、结语
总而言之，在进行实践教学体系建设过程中，需要从多个方面进行考虑，利用多种方法来最大程度上提升学生的实践能力，为学生以后的发展打下良好基础，同时也为相关企业输送更加优质的人才。（作者单位：四川工商学院）