子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”国运兴衰，系于教育，宏观新中国成立后人民教育事业的发展，十有七而奠基，十年抗挫，至今七十则蓬勃发展，而不忘初心。
　　——题记
　　1949年10月1日，这一天中华人民共和国宣告成立，中国历史新纪元从此开启，党和人民在中国共产党的领导下努力探索中国特色社会主义的发展道路，亿万人民艰苦创业，奋发图强，创造了一个又一个奇迹，至今已发展到第七十个年头。
　　教育事业对中华民族伟大复兴具有不可忽视的意义，影响着人类的今天，更指引着人类的未来。但早在80年代初，我国的文盲、半文盲人数占总人数的比例高达23.5%。为此，党中央确立新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的，是向工农和工农子女“开门”的，是为人民大众服务的文化教育。1957年，三大改造完成，社会主义制度基本确立后，我国首次提出社会主义的教育方针，指明了人民教育事业发展的方向。直至1965年，国民教育体系的初步形成，为共和国教育的持续发展打下了良好的基础，为国家的经济建设培养了大批人才。
　　“文革”十年，是人民教育抗挫的十年，学校停课闹革命，大中小学校停止招生，教育受到严重破坏。我国为此展开了一场教育的革命，虽然一路荆棘塞途，我们不躁不惊，顽强应对。1977年冬天，迎來了高考制度恢复后的第一次考试，570万考生走进高考考场。高考制度的恢复，激励成千上万的人为改变命运而重拾书本，将失去的光阴夺回来，加入到求学大军中去。随之，教师的社会地位不断提高，经济待遇得到改善。党和人民坚定教育才是孕育人才的摇篮，尊重师长，崇尚教育成为社会风气。随着我国的教育法律法规体系的建立与完善，九年义务教育的基本普及，大幅度扫除了青壮年文盲。新时期中国教育事业取得了突飞猛进的成就。
　　新中国成立七十年以来，我国的教育事业蓬勃发展，发生了翻天覆地的变化。教师作为教育“第一资源”也同样取得了骄人的成就！ 据统计，早在2008年全国各级各类教育专任教师达到1463万人，比新中国成立初期的93万人增加了16倍。中小学专任教师的学历合格率也从1978年的不足50%快速提升到90%以上。千万人民教师正在为教育事业而辛勤付出，鞠躬尽瘁，是他们用智慧和汗水托起了人民教育的太阳！
　　纵观中国历史，封建时期的中国教师由被人尊崇走向衰败。新中国建立后，教师地位在党和国家领导人的积极引导下获得了根本的改善。《教师法》的颁布，更是为尊师重教提供了强有力的法律依据，教师的政治地位、经济地位、社会地位在不断的提高。
　　拥有一支德才兼备，高标准高要求的教师队伍是国家之福，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》更是体现了党和国家对人民教师充满殷切的希望与关怀，将教师队伍的建设和教育工作的开展提到了新的政治高度;为教师队伍的建设提供了学习、进步、成长的平台，造就了大批高素质的教师;提高山区教师的福利待遇……越来越多的教师获得更多的幸福感和成就感，“教师”随之成为让人羡慕和憧憬的职业。我作为一名人民教师不禁感叹新时代的教师有福了，能“从心所欲”了。
　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”纵观孔子的一生，可谓奋斗奔波，前半生创立学说，后半生实践自己的学说，直到七十岁才 “从心所欲”，能随着自己的心情与喜好做一些自己想做的事情。然而“不逾距”，在能顺从自己心性的同时也要有一定的规矩，做事做人不能违背自己的初心。中共中央、国务院出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中也对教师提出更高的要求：“教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”，只为让广大人民教师真正做到从心所欲而不忘初心。
　　作为一名幼儿教师，我享受国家给予的丰厚待遇，我能感受到来自家长的尊重、理解与信任，能看到园领导不藏不掖的帮助支持与殷殷的期望，能聆听到孩子们爱的需求与依赖……我深感幸福与满足，自知不能辜负国家，不能辜负人民，更不能辜负孩子和“老师”这一圣神的称呼。在主动学习，主动适应新技术变革提高自身专业素质的同时，更不忘为人师表，师德与专业并进，工作中将德育置于极其重要的位置，将崇高的师德化为心中的大爱与信念，严格要求自己，成为新时代内外兼修、德艺双馨的创新型教师。