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大类培养模式目前正逐渐被国内众多高校所认可和采纳．但在实施过程中．特别是与新生的职业生涯规划教育实际结合中，出现了一些问题：职业生涯规划知识普及度不高，学生重视不够、认知薄弱；职业生涯规划指导内容多样，但涉及专业认知指导的内容较少；学园资源有限，园院衔接不足，工作开展受限。大类培养模式下有效开展新生职业生涯规划教育工作的实施路径主要有：加强重视，做好新生的生涯规划启蒙工作；利用多种形式，分阶段分层次引导培养；加强园院衔接，促进资源共享；进一步开放教育理念，借鉴国外职业生涯规划教育经验。