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新的课程标准中明确指出：‘评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”这就要求我们教师在鼓励、引导学生‘有创意的表述’的同时，也要让教师的评价闪现出智慧的光芒。通过评价，让学生感受到教师的关注、教师的爱，看到自己的进步，认识到自己的不足，从而产生动力，保持“可持续性发展”。