【摘 要】
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职业教育在培育工匠精神中承担重任,中职学校需要为社会培养拥有必需技能、知识和态度的技能人才。锤炼工匠精神是德育的目标之一。工匠精神是学生可持续发展、实现自身价值
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职业教育在培育工匠精神中承担重任,中职学校需要为社会培养拥有必需技能、知识和态度的技能人才。锤炼工匠精神是德育的目标之一。工匠精神是学生可持续发展、实现自身价值的资本,工匠精神是文化价值意义所在。培养中职学生工匠精神的路径如下:校园文化建设彰显工匠精神,德育课、主题班会注入工匠精神,实训教学培育工匠意识,专业建设丰富工匠内涵,技能大赛提升工匠技能,创新创业培育工匠作风,各类媒体提升工匠影响。
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