【摘 要】
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目的：评估低视力青少年学生使用光学及电子助视器对其阅读功能的影响。方法：在盲聋哑学校对其中低视力青少年学生进行常规眼科检查、屈光矫正、双眼最佳矫正视力和必要的辅助检
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目的：评估低视力青少年学生使用光学及电子助视器对其阅读功能的影响。方法：在盲聋哑学校对其中低视力青少年学生进行常规眼科检查、屈光矫正、双眼最佳矫正视力和必要的辅助检查等明确诊断及视功能检查。采用5号字体数字阅读测试卡,分别使用光学助视器（OVA）及电子助视器（EVA）进行助视阅读,并测试阅读速度。结果：43名低视力青少年学生根据视觉损伤程度分组,随着视力损伤程度的加深,能够使用OVA阅读的人数百分比下降,而使用EVA阅读的人数百分比没有下降。在能同时使用OVA及EVA阅读的32名学生中,使用EVA的阅读速
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