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现阶段应试教育下中国高中的管理模式存在着诸多问题，青少年的心理和学习问题变得格外突出，高中老师出现了压力倍增的现象，老师在班级问题的管理上存在不足。这种不足可能是老师与学生之间的代沟，也可能是学生在学习过程中存在的问题。对此，我们应当有所了解，解决老师与学生之间的问题，帮助老师进行班级管理，促使班级文化更好的建设发展。