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摘 要：近年来，不少学生出现了在人生观、世界观、价值观、审美观上的不稳定性和幼稚性，尤其是女生。女生进入初中以后，身体、心理等方面发生了很大的变化，加上家庭教育缺乏，留守学生增多，使女生的教育和管理难度加大，不少老师感到有时女生比男生还难管。为此，做好女生的思想教育工作显得尤为重要。
关键词：女生 思想现状 教育方法
女生进入初中以后，身体发育快，内心世界变得更加复杂，加上离婚家庭和留守学生的增多，思想教育的难度也随之加大，有时比男生更难管教。因此，做好女生的教育管理工作，关系着学校的稳定和发展。同时抓好女生的教育管理是搞好班级建设、树立良好校风、构建和谐校园的重要方面，也是学校培养四有新人的必然要求。那么，要做好女生的思想教育工作，先要对目前初中女生的思想状况作全面的了解。
一、初中女生的思想现状
就近几年来，我对一些女中学生的调查分析，女生的思想状况大致可分以下几种类型。
第一类是“发奋努力型”，这类女生在初中女生中占大多数，她们随着年龄的增长，活动能力的提高，交往范围的扩大，逐渐对自己有了一定的认识和评价。尤其是我校大部分女生，她们来自农村，意识到父母供自己读书不易，命运之神掌握在自己手中，只有抓住学习锻炼的机会，才能无悔于父母、亲戚和朋友。于是，她们就树立起远大的理想，勤奋学习，发奋成才，珍惜自己上初中的机会，她们对学习和生活充满自信，锐意进取，她们普遍学习成绩优良，表现良好。
第二类是“成人感型”，这类女生在初中女生中占相当的数量。不少女生认为自己从小学升到初中，自己长大了，已经趋向“成熟”了，希望摆脱父母的束缚和老师的管教，努力在同学中寻找支持、帮助和友谊。感情上表现为活泼、热情，对待同样的事情有时积极热情，有时又消极冷淡，在自己的生活中力求做到独立自主，努力“完善自我”，对家长和老师的某些劝告或教育不是无条件听从，在学习上已经初步有了自学能力，学习内容也要求更加广泛，处于“半成人”状态。这类女生表现为在校的大部分时间用来谋划自己的未来，学业上不思进取，得过且过，成绩平平，表现一般。
第三类是“情绪不稳”型。这类女生在学校占有一定的比例，进入青春期的女生，感情丰富，但情绪不稳定，变化迅速。青春期女生容易兴奋激动，一次成功的考试，老师的表扬或同学的几句奉承话，都会使她们心花怒放，激动万分。然而，一次小小的挫折或偶尔几句不爱听的话，又可以使他们沮丧不已，像泄了气的皮球。
第四类是“随波逐流”型。这类女生虽然人数不多，但影响较大，她们由于知识缺乏，生活经验不够丰富，遇事缺少主张，或容易改变自己的观点而附和众人的意见，在行动上表现出随大流、赶时髦，别人怎么做她也怎么做。有的社会上的负面影响较深，仰慕社会上有钱有势的上流阶层，向往浪漫的生活方式，“拜金主义”、“享乐主义”思想充斥她们的脑海，于是她们出现尝试念头，不时涉足社会，与社会上的不良青年来往密切，生活作风不检点，甚至偷吃禁果。她们不思进取，在学校里熬日子，学习成绩差，影响极坏，是“危险型”女生。
二、初中女生思想教育的方法
针对以上女生的类型，我们在做女生的思想工作时只有从女生的自身的特点出发，有的放矢，对症下药，并且注意教育内容对象的层次性，才会收到事半功倍的效果。
1、德育课是学校对学生进行思想教育的主阵地，也是对女生进行思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育的主要渠道。德育课教师努力提高自身素质，言传身教、为人师表、教书育人。我校从女生的实际出发，有针对性讲授女生关心的内容以提高女生的思想素质和综合能力。
2、班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任在做好班级学生的教育管理服务工作中，应更多的关心、爱护、帮助女学生，特别是性格内向的、家庭贫困的、单亲家庭的、情感波动较大的女生和有违纪行为，受到学校纪律处分的女生，使他们都能健康成长。
在配备班干部时，注意选拔培养女生，在有女生的班级中配备一定数量的女生班委，班级女生人数达到或接近一半的，班长或团支部书记两个职务中，其中一个职务由女生担任。在班级评优以及奖助学金发放中也有针对性向女生倾斜。
3、加强“三观”教育
正确的世界观、人生观和价值观，是人们对社会对生活的取向，它们回答的是人生目的是什么，人应该怎样度过自己的一生和成一个什么样的人的问题。我们应当引导她们树立什么样的理想和追求，也就是有什么样的行为和自我形象。女生的“三观”特别是人生观的教育尤为重要。当代女生思想活跃，可塑性强，初中阶段正是她们树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期，通过“三观”教育能使她们认清形热，辨别是非，踏实做人，积极进取，为自己的前途而奋斗，这一方法有利于引导前面讲的第四类女生。使她们认识到自己人生价值和意义，引导她们走上正轨。
4、广泛开展校园文化建设。女生活动是校园文化的重要组成部分，它寓于教学，是女生思想教育行为有效的方法之一，学校要鼓励和引导女生参加内容健康向上、形式活泼多样的女生活动。如女生宿舍装饰美化比赛，手工艺制作比赛，“爱情、家庭、事业”小论文活动交流会、“我心中的伟大女性”征文活动等。通过这些活动，培养她们自豪、自信、自强、自立的精神和集体荣誉感，培养她们的参与意识和竞争意识。
学校在开展校园文化建设中，充分发挥女生的作用，一方面结合女生的特点开展活动。另一方面，结合重大事件和重要环节开展女生教育。通过全校性的大型活动如升旗仪式、报告会等形式，对学生进行爱国主义、形势任务和时事政策教育。
5、掌握时代信息及时召开女生会议。
学生在校读书总的来说是与外界社会较少接触，对社会上的一些事情会然不知，而这些事情又往往发生在女生当中，针对这种情况，学校有必要及时召开女生会议，在女生会议中，告诉女生遇到这种事情，应该怎样应付，使她们在意识观念上加强，提高警惕，以免上当受骗，杜绝事件发生。
6、加强女生的日常管理。
女生的日常管理主要包括起居饮食、卫生习惯、体育锻炼等方面的内容。初中阶段正是她们的青春花季的开始，是她们确定人生坐标的黄金时期，也是她们思想上最为迷惘和困惑时期，这一时期她们对日常管理知识不清楚或不会，尤其是卫生知识更为缺乏，她们对自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在这种情况下，学校有必要进行青春期卫生常识教育，这对她们的身心健康和学习有很大的帮助，因而担任女生工作的女教师必须经常深入她们当中，了解情况，谈心交友，帮助她们搞好日常管理，让她们在自我教育管理氛围中感受自己，领悟人生真谛。
7、社会家庭。女生的教育和管理需要配合社会和家庭来开展。号召动员女生积极参与社会实践，了解社会、关心社会、认识社会、认清社会的主流。父母在子女教育上起着不可替代重要作用。学校教育一定要和家庭教育相结合，对学生在校取得的优秀成绩要告知家长，对个别学生在校严重违纪的行为也要通知家长，必要时可以请家长到校共同教育，使之尽快转化。
总之，女生教育应该渗透到教育观、人才观和生活观中，教育模式也应以预防为主，教育领域应从人格辅导扩展到学习、生活等多方面，教育者在施教过程中往往会加深对“教学相长”的不断理解，也会出现许多新的、更具有创造的方法，从而推动女生教育的不断向前发展。
关键词：女生 思想现状 教育方法
女生进入初中以后，身体发育快，内心世界变得更加复杂，加上离婚家庭和留守学生的增多，思想教育的难度也随之加大，有时比男生更难管教。因此，做好女生的教育管理工作，关系着学校的稳定和发展。同时抓好女生的教育管理是搞好班级建设、树立良好校风、构建和谐校园的重要方面，也是学校培养四有新人的必然要求。那么，要做好女生的思想教育工作，先要对目前初中女生的思想状况作全面的了解。
一、初中女生的思想现状
就近几年来，我对一些女中学生的调查分析，女生的思想状况大致可分以下几种类型。
第一类是“发奋努力型”，这类女生在初中女生中占大多数，她们随着年龄的增长，活动能力的提高，交往范围的扩大，逐渐对自己有了一定的认识和评价。尤其是我校大部分女生，她们来自农村，意识到父母供自己读书不易，命运之神掌握在自己手中，只有抓住学习锻炼的机会，才能无悔于父母、亲戚和朋友。于是，她们就树立起远大的理想，勤奋学习，发奋成才，珍惜自己上初中的机会，她们对学习和生活充满自信，锐意进取，她们普遍学习成绩优良，表现良好。
第二类是“成人感型”，这类女生在初中女生中占相当的数量。不少女生认为自己从小学升到初中，自己长大了，已经趋向“成熟”了，希望摆脱父母的束缚和老师的管教，努力在同学中寻找支持、帮助和友谊。感情上表现为活泼、热情，对待同样的事情有时积极热情，有时又消极冷淡，在自己的生活中力求做到独立自主，努力“完善自我”，对家长和老师的某些劝告或教育不是无条件听从，在学习上已经初步有了自学能力，学习内容也要求更加广泛，处于“半成人”状态。这类女生表现为在校的大部分时间用来谋划自己的未来，学业上不思进取，得过且过，成绩平平，表现一般。
第三类是“情绪不稳”型。这类女生在学校占有一定的比例，进入青春期的女生，感情丰富，但情绪不稳定，变化迅速。青春期女生容易兴奋激动，一次成功的考试，老师的表扬或同学的几句奉承话，都会使她们心花怒放，激动万分。然而，一次小小的挫折或偶尔几句不爱听的话，又可以使他们沮丧不已，像泄了气的皮球。
第四类是“随波逐流”型。这类女生虽然人数不多，但影响较大，她们由于知识缺乏，生活经验不够丰富，遇事缺少主张，或容易改变自己的观点而附和众人的意见，在行动上表现出随大流、赶时髦，别人怎么做她也怎么做。有的社会上的负面影响较深，仰慕社会上有钱有势的上流阶层，向往浪漫的生活方式，“拜金主义”、“享乐主义”思想充斥她们的脑海，于是她们出现尝试念头，不时涉足社会，与社会上的不良青年来往密切，生活作风不检点，甚至偷吃禁果。她们不思进取，在学校里熬日子，学习成绩差，影响极坏，是“危险型”女生。
二、初中女生思想教育的方法
针对以上女生的类型，我们在做女生的思想工作时只有从女生的自身的特点出发，有的放矢，对症下药，并且注意教育内容对象的层次性，才会收到事半功倍的效果。
1、德育课是学校对学生进行思想教育的主阵地，也是对女生进行思想政治教育、法制教育、道德教育、心理健康教育的主要渠道。德育课教师努力提高自身素质，言传身教、为人师表、教书育人。我校从女生的实际出发，有针对性讲授女生关心的内容以提高女生的思想素质和综合能力。
2、班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任在做好班级学生的教育管理服务工作中，应更多的关心、爱护、帮助女学生，特别是性格内向的、家庭贫困的、单亲家庭的、情感波动较大的女生和有违纪行为，受到学校纪律处分的女生，使他们都能健康成长。
在配备班干部时，注意选拔培养女生，在有女生的班级中配备一定数量的女生班委，班级女生人数达到或接近一半的，班长或团支部书记两个职务中，其中一个职务由女生担任。在班级评优以及奖助学金发放中也有针对性向女生倾斜。
3、加强“三观”教育
正确的世界观、人生观和价值观，是人们对社会对生活的取向，它们回答的是人生目的是什么，人应该怎样度过自己的一生和成一个什么样的人的问题。我们应当引导她们树立什么样的理想和追求，也就是有什么样的行为和自我形象。女生的“三观”特别是人生观的教育尤为重要。当代女生思想活跃，可塑性强，初中阶段正是她们树立正确的世界观、人生观和价值观的黄金时期，通过“三观”教育能使她们认清形热，辨别是非，踏实做人，积极进取，为自己的前途而奋斗，这一方法有利于引导前面讲的第四类女生。使她们认识到自己人生价值和意义，引导她们走上正轨。
4、广泛开展校园文化建设。女生活动是校园文化的重要组成部分，它寓于教学，是女生思想教育行为有效的方法之一，学校要鼓励和引导女生参加内容健康向上、形式活泼多样的女生活动。如女生宿舍装饰美化比赛，手工艺制作比赛，“爱情、家庭、事业”小论文活动交流会、“我心中的伟大女性”征文活动等。通过这些活动，培养她们自豪、自信、自强、自立的精神和集体荣誉感，培养她们的参与意识和竞争意识。
学校在开展校园文化建设中，充分发挥女生的作用，一方面结合女生的特点开展活动。另一方面，结合重大事件和重要环节开展女生教育。通过全校性的大型活动如升旗仪式、报告会等形式，对学生进行爱国主义、形势任务和时事政策教育。
5、掌握时代信息及时召开女生会议。
学生在校读书总的来说是与外界社会较少接触，对社会上的一些事情会然不知，而这些事情又往往发生在女生当中，针对这种情况，学校有必要及时召开女生会议，在女生会议中，告诉女生遇到这种事情，应该怎样应付，使她们在意识观念上加强，提高警惕，以免上当受骗，杜绝事件发生。
6、加强女生的日常管理。
女生的日常管理主要包括起居饮食、卫生习惯、体育锻炼等方面的内容。初中阶段正是她们的青春花季的开始，是她们确定人生坐标的黄金时期，也是她们思想上最为迷惘和困惑时期，这一时期她们对日常管理知识不清楚或不会，尤其是卫生知识更为缺乏，她们对自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在这种情况下，学校有必要进行青春期卫生常识教育，这对她们的身心健康和学习有很大的帮助，因而担任女生工作的女教师必须经常深入她们当中，了解情况，谈心交友，帮助她们搞好日常管理，让她们在自我教育管理氛围中感受自己，领悟人生真谛。
7、社会家庭。女生的教育和管理需要配合社会和家庭来开展。号召动员女生积极参与社会实践，了解社会、关心社会、认识社会、认清社会的主流。父母在子女教育上起着不可替代重要作用。学校教育一定要和家庭教育相结合，对学生在校取得的优秀成绩要告知家长，对个别学生在校严重违纪的行为也要通知家长，必要时可以请家长到校共同教育，使之尽快转化。
总之，女生教育应该渗透到教育观、人才观和生活观中，教育模式也应以预防为主，教育领域应从人格辅导扩展到学习、生活等多方面，教育者在施教过程中往往会加深对“教学相长”的不断理解，也会出现许多新的、更具有创造的方法，从而推动女生教育的不断向前发展。