【摘 要】
:
种子是技术含量很高的商品,用肉眼、凭表象很难识别种子质量的优劣,只能是在购买时加以防范,多加注意。具体来说就是:一、要买包装量小的种子,根据个人的需求选择不同的包装尺寸。
【机 构】
:
河南省卢氏县种子管理站,河南省卢氏县农业信息中心
论文部分内容阅读
种子是技术含量很高的商品,用肉眼、凭表象很难识别种子质量的优劣,只能是在购买时加以防范,多加注意。具体来说就是:一、要买包装量小的种子,根据个人的需求选择不同的包装尺寸。二、要买种子标签齐全的。据有关种子法规定,销售的种子应当加工、包装、附有标签、标签应当清晰标明作物品种、检疫证明编号、品种名称、产地、种子类别、种子的经营许可证编号、检疫证明编号、质量指标、净含量、生产年月、生产商家名称、联系地址和方式等,主要农作物种子还需要加注种子生产品种审定编号和许可证编号,种子法如此规定是方便农民的选择。
其他文献
摘 要:课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,如何提高小学英语课堂教学效率,是每一个英语教师都关注的问题。提高课堂有效性必须构建和谐的师生关系,做好有效的课前导入,活用教材,运用多种教学形式,高度重视师生互动。 关键词:小学英语;高效课堂;教学模式 新课标指出,教学是师生互动与发展的过程。课堂教学是学生学习的主阵地,也是对学生进行教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的途径,而教学质量主要
鸡球虫病,在大关县农村散养户或小规模饲养户中,由于养殖户养殖经验不足,饲养管理跟不上等原因,鸡球虫病频频发生,发病率、致死率高。鸡球虫病是一种肠道寄生性原虫病,此病通过球虫
“细节决定成败”——教学细节处理得好的话,它可成为学生迷惘时的导航、困惑时的援手,能提高学习效果,提升教学质量。教学细节若处理不当,则会阻碍学生学习的进程,使教学质量低下,不利于学生整体素质的提高。所以说,教学细节问题处理得好坏,直接影响到教师的教学质量和学生的学习水平。那么,教师如何在教学实践过程中注重细节问题,提高教学质量? 一、精心备课,在预设中把握细节 备课过程中的细节设计,是基于教师
目前,课后作业存在的问题主要有几点:一是盲目性,作业形式简单,只有数量,没有质量。二是枯燥无味,学生不感兴趣。三是缺乏层次,不考虑学生的个性差异。 课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和应用以及学生能力提高的手段和途径。因此,作业的布置应当要遵循几个原则。 1.趣味性原则 兴趣是最好的老师,而作业在激发学生学习英语兴趣方面的独特作用不容忽视。
如今教学改革在不断深入到实际教学工作中,便于促进教学质量的全面提升,新课标中对合作学习进行了强调,诸多教师在实际授课中组织学生开展合作学习的模式,让学生成为课堂上真
2005年南方五省(区)经济仍继续保持快速增长势头,预计全社会用电量将达到429400GWh,增长11.1%;但全网投产统调发电装机共6780MW,夏季高峰前新增电源只有2430MW,全网电力供应形势比20
一、课堂教学中学生不良学习心理的类型 1.厌学心理。一个班级由于学生较多,学生的知识、能力层次也必然多,而教师要把每个知识点都讲得生动形象的确很难。这样一来,对同样的授课内容,必然会有一部分学生接受不了,不认真听讲。 2.傲慢心理。同样,教学的内容对于一部分接受能力强的学生来说很容易,那么他们在听课时会由于觉得太容易而产生暂时性的骄傲,常打断教师的话,一副傲慢的神态。有的虽然没有明显表现出来,
摘要:阅读在英语学习过程中占至关重要的地位。大学生从入学之初就应该获得正确的阅读技巧与策略,从而进行富有成效的英语阅读。本文着重介绍了几种有效的课外阅读策略。 关键词:大学生;课外阅读;阅读策略 由于大学英语教学对大学生的“听、说、读、写”四项基本技能较之高中时期提出了更高的要求,而其中的“读”技能又是大学一年级的教学重点,所以教授新生实用的英语阅读策略是十分重要而又迫切的。 一、高中阅
阐述了源于将帕尔帖元件与间隔织物相复合的一工业发展项目。目标是基于帕尔帖效应生产一种可以利用直流电进行制冷的织物。在该项目的后续研究中。开发了一种由特殊的超传导
马齿苋(Portulaca olerea L.)亦称“长寿菜”,起源于印度,后传播到世界各国,如西欧地中海沿岸、东欧、中亚各国均有野生或栽培。在我国各省均有分布,主要以野生为主,少有人工栽培。