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五套新教材探究性实验的比较分析-“倡导探究性学习”课程理念的体现
五套新教材探究性实验的比较分析-“倡导探究性学习”课程理念的体现
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzhblyh
【摘 要】
:
本文通过比较五套新教材探究性实验的数量与栏目设置,以期更好的阐释“倡导探究性学习”课程理念在教材中的体现,希望能为中学生物教师更好地把握教材,从而提高探究性实验教学的
【作 者】
:
潘立晶
陈铭德
【机 构】
:
华东师范大学生命科学学院
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
生物探究性实验
课程标准
课程理念
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本文通过比较五套新教材探究性实验的数量与栏目设置,以期更好的阐释“倡导探究性学习”课程理念在教材中的体现,希望能为中学生物教师更好地把握教材,从而提高探究性实验教学的质量提供一些参考。
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