【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,问题教学法成为初中数学复习课教学中常用的法宝.问题教学法的载体与核心是“问题”,能否有效地设计问题将直接影响着教学的质量和效率.本文着眼于
【机 构】
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浙江省乐清市乐成公立寄宿学校 浙江 乐清 325600
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随着新课程改革的不断深入,问题教学法成为初中数学复习课教学中常用的法宝.问题教学法的载体与核心是“问题”,能否有效地设计问题将直接影响着教学的质量和效率.本文着眼于“问题设计”,针对当前复习课教学中问题设计有效性缺失的现象,从设计问题要力求“导向明确”、设计问题要力求“面向全体”、设计问题要力求“层层递进”、设计问题要力求“探索开放”、设计问题要力求“巧妙衔接”这五个方面提出了应对策略,以提高问题设计的有效性.期望通过精心设计的教学问题培养学生的思维能力,提高学生解决问题的能力和自主学习的能力.从而提高教学的有效性.
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