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教学管理是一门艺术，有序的、科学的教学管理有利于教育教学工作的开展，有利于学校各项工作的顺利进行。尤其在小学教学阶段，学生还处于成长启蒙的重要时期，如果在教学管理的过程中出现了差错，很有可能影响学生的一生。针对这样的情况，小学教师和相关管理部门应该积极探索有效的管理策略，保障教育教学工作的有序开展，促进学生的全面发展。本文主要从当前的实际管理工作出发，结合小学生的心理与学习特点，从多方面论述小学教学管理有效策略。