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随着社会的不断发展进步,求学人数的不断增加,采用大班进行统一授课,使得英语教学出现费时低效的局面.此时,我们老师更应该针对学生的个体差异,实施因材施教的教学原则,从保护学生情感出发实行英语隐性分层教学,使不同层次的学生都能在自己的“最近发展区”内获得发展.本文将对隐性分层教学的背景、理论依据、具体方法、实施效果等方面进行论述.