【摘 要】
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本文对汕头职业技术学院学前教育系2012年英语词汇竞赛进行统计分析,结合对学生的访谈,发现学生在英语词汇学习过程中普遍存在兴趣不高,方法不当,记忆不牢等问题,提出英语教
【机 构】
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汕头职业技术学院学前教育系,广东汕头,515000
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本文对汕头职业技术学院学前教育系2012年英语词汇竞赛进行统计分析,结合对学生的访谈,发现学生在英语词汇学习过程中普遍存在兴趣不高,方法不当,记忆不牢等问题,提出英语教师应该灵活采用多种教学方法,激发学生学习英语的主观能动性,不断挖掘词汇记忆的技巧,并积极探索一些影响词汇教学效率的关键因素的建议.
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