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小学语文作为小学阶段的基础学科之一，对于学生的学习和生活来说起到了极为重要的作用，可以影响到学生之后的学习与生活。小学语文阅读教学在其学科发展中是非常重要的，本文论述了小学语文阅读教学的重要性，指出小学语文阅读教学的阅读策略和方法，以供大家参考。
小学语文阅读教学 重要性 应用策略
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）01-0114-01
随着新课程改革，在小学语文阅读教学之中，老师开始沿用一些新的教学策略和方法，其目的是为了能够调动学生的学习积极性，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习语文知识，这样对于学生的学习来说起到了极为重要的作用，可以促使学生的学习变得更加高效。
1.小学语文阅读教学的重要性
（1）可以提高小学生语言表达能力
从小学阶段开始，小学生就开始接受正规的语文教育，而语文阅读教学是其中重要的组成部分，对于学生的语言表达能力起到了巨大的推动作用。在小学语文阅读教学当中，老师可以充分运用阅读过程中学生对于知识的掌握程度，使得学生能够储备大量的语文知识，从这些语文知识当中汲取丰富的营养，以此来提高学生的语言表达能力，这对于学生的学习来说非常重要，可以促进学生的长久发展。
（2）可以使学生思维活跃，灵活掌握课文内容
古人经常说的一句话是“书读百遍，其义自现”。说的就是读书读了很多遍，对于一些事物的认识就会变得更加深刻。在小学语文阅读教学当中，老师可以充分地调动学生的学习积极性，让学生进行大量的阅读练习，这样不仅能够促使学生对于一些知识有深刻的理解和认识，更主要的是能够促使学生个人品德素养的提高，因为多读书的好处就是让学生能够明辨是非善恶，能够使得学生思想品德的提高。对于阅读教学来说，也可以让学生的思维变得更加活跃，学生能够在很长时间内保持大脑的灵活，能够更加灵活地处理一些事情，这对于学生的学习来说有着很好地积极影响，可以让学生更好地掌握语文知识。
（3）阅读可以使学生的文化内涵得到丰富
阅读对于一个人的内在气质有着很好的帮助作用，可以促使一个人的内在气质得到加强和提高。在小学语文阅读教学当中，其中最直观的是学生通过阅读来提升个人的修养和知识认知水平，使其能够创作出优秀的作文作品，这样对于学生的学习来说是很大的帮助。小学生可以通过文章的阅读，来认识文章的深刻含义，从文字的表面现象来观察文章的内容，这样就可以深化学生的思想内涵，让学生在学习过程中领悟更加高深的道理和知识。
2.小学语文阅读有效性的教学分析
（1）制定合理的教学目标
在小学语文阅读教学过程中，教学目标显得非常重要，科学合理的教学目标，可以有效地提高课堂教学效率。在教学实践过程中，老师可以根据实际的教学情况，来对学生进行讲解和说明，制定出贴合学生实际情况的阅读教学策略，让学生能够在一种明确的目标之下学习语文知识，这对于学生的认识能力方面有很大的提高。学生作为整个教学的主体部分，老师需要注意教学目标的切合实际，不要做一些好高骛远的目标，那样就不能充分地发挥学生的潜在动力。老师需要将一些生活当中的细节融入到语文阅读教学当中，让学生在进行阅读的时候，能够和生活实际相互结合，促进学生阅读效率的提高。
（2）运用新的教学方法进行教学
在小学语文阅读教学当中，老师要改变之前单一的传统教学模式，而是能够对教学方式有所创新和发展。老师需要在阅读教学当中合理地运用多媒体技术进行教学，通过多媒体技术当中的图片和视频，将所要讲述的阅读内容展示给学生，让学生能够在学习当中收获到快乐和喜悦，能够认清楚阅读的内涵和实质意义，这对于学生的学习会起到很大的帮助作用。当然，对于小学生来说，其自制能力比较差，需要老师做好从旁指引和督导的工作，能够给学生正确的引导，这对于学生来说是很有帮助的。
（3）优化教学过程和教学环节
在进行阅读教学的时候，老师需要优化整个语文阅读教学过程，让整个的语文教学能够朝着好的方向发展，在教学过程当中需要尽量做到精细化教学，不能盲目地给学生讲述一些内容，要有科学的依据和实际内容作为支撑，这样讲述出来才更加有价值。在教学的过程中，要给学生營造一个良好、宽松的教学氛围，能够在一种宽松的教学氛围下进行学习，这对于学生来说很有意义，因为宽松、愉悦的教学氛围可以有效地提高学生的学习兴趣，让学生对阅读学习充满了热情，可以有效提高学生的阅读学习效率。
（4）合理运用教学评价机制
合理的教学评价机制对于学生的学习来说很有帮助，老师需要做好奖惩制度，让学生在学习过程中表现优异的学生可以获得表扬，这样可以鼓励学生在学习的时候更加用功。老师要给予学生更多的阅读空间，让学生在阅读的时候能够发挥个人的专长，对一些阅读内容有自己的理解和认识，这对于学生的学习来说很有帮助，可以提高学生学习的积极性。
总之，对于小学语文阅读教学来说，要想更好地提高课堂教学效率，就需要老师在平时的教学中注意总结教学经验，能够与学生进行沟通交流，及时地了解学生的学习情况，来制定相应的教学方案，这样可以有效地提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读学习的时候能够变得更加积极，这对于学生来说帮助很大。
参考文献
[1]罗正笔. 小学语文阅读教学课堂提问有效性的研究[J]教育界：综合教育研究（上），2017（11）
小学语文阅读教学 重要性 应用策略
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）01-0114-01
随着新课程改革，在小学语文阅读教学之中，老师开始沿用一些新的教学策略和方法，其目的是为了能够调动学生的学习积极性，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习语文知识，这样对于学生的学习来说起到了极为重要的作用，可以促使学生的学习变得更加高效。
1.小学语文阅读教学的重要性
（1）可以提高小学生语言表达能力
从小学阶段开始，小学生就开始接受正规的语文教育，而语文阅读教学是其中重要的组成部分，对于学生的语言表达能力起到了巨大的推动作用。在小学语文阅读教学当中，老师可以充分运用阅读过程中学生对于知识的掌握程度，使得学生能够储备大量的语文知识，从这些语文知识当中汲取丰富的营养，以此来提高学生的语言表达能力，这对于学生的学习来说非常重要，可以促进学生的长久发展。
（2）可以使学生思维活跃，灵活掌握课文内容
古人经常说的一句话是“书读百遍，其义自现”。说的就是读书读了很多遍，对于一些事物的认识就会变得更加深刻。在小学语文阅读教学当中，老师可以充分地调动学生的学习积极性，让学生进行大量的阅读练习，这样不仅能够促使学生对于一些知识有深刻的理解和认识，更主要的是能够促使学生个人品德素养的提高，因为多读书的好处就是让学生能够明辨是非善恶，能够使得学生思想品德的提高。对于阅读教学来说，也可以让学生的思维变得更加活跃，学生能够在很长时间内保持大脑的灵活，能够更加灵活地处理一些事情，这对于学生的学习来说有着很好地积极影响，可以让学生更好地掌握语文知识。
（3）阅读可以使学生的文化内涵得到丰富
阅读对于一个人的内在气质有着很好的帮助作用，可以促使一个人的内在气质得到加强和提高。在小学语文阅读教学当中，其中最直观的是学生通过阅读来提升个人的修养和知识认知水平，使其能够创作出优秀的作文作品，这样对于学生的学习来说是很大的帮助。小学生可以通过文章的阅读，来认识文章的深刻含义，从文字的表面现象来观察文章的内容，这样就可以深化学生的思想内涵，让学生在学习过程中领悟更加高深的道理和知识。
2.小学语文阅读有效性的教学分析
（1）制定合理的教学目标
在小学语文阅读教学过程中，教学目标显得非常重要，科学合理的教学目标，可以有效地提高课堂教学效率。在教学实践过程中，老师可以根据实际的教学情况，来对学生进行讲解和说明，制定出贴合学生实际情况的阅读教学策略，让学生能够在一种明确的目标之下学习语文知识，这对于学生的认识能力方面有很大的提高。学生作为整个教学的主体部分，老师需要注意教学目标的切合实际，不要做一些好高骛远的目标，那样就不能充分地发挥学生的潜在动力。老师需要将一些生活当中的细节融入到语文阅读教学当中，让学生在进行阅读的时候，能够和生活实际相互结合，促进学生阅读效率的提高。
（2）运用新的教学方法进行教学
在小学语文阅读教学当中，老师要改变之前单一的传统教学模式，而是能够对教学方式有所创新和发展。老师需要在阅读教学当中合理地运用多媒体技术进行教学，通过多媒体技术当中的图片和视频，将所要讲述的阅读内容展示给学生，让学生能够在学习当中收获到快乐和喜悦，能够认清楚阅读的内涵和实质意义，这对于学生的学习会起到很大的帮助作用。当然，对于小学生来说，其自制能力比较差，需要老师做好从旁指引和督导的工作，能够给学生正确的引导，这对于学生来说是很有帮助的。
（3）优化教学过程和教学环节
在进行阅读教学的时候，老师需要优化整个语文阅读教学过程，让整个的语文教学能够朝着好的方向发展，在教学过程当中需要尽量做到精细化教学，不能盲目地给学生讲述一些内容，要有科学的依据和实际内容作为支撑，这样讲述出来才更加有价值。在教学的过程中，要给学生營造一个良好、宽松的教学氛围，能够在一种宽松的教学氛围下进行学习，这对于学生来说很有意义，因为宽松、愉悦的教学氛围可以有效地提高学生的学习兴趣，让学生对阅读学习充满了热情，可以有效提高学生的阅读学习效率。
（4）合理运用教学评价机制
合理的教学评价机制对于学生的学习来说很有帮助，老师需要做好奖惩制度，让学生在学习过程中表现优异的学生可以获得表扬，这样可以鼓励学生在学习的时候更加用功。老师要给予学生更多的阅读空间，让学生在阅读的时候能够发挥个人的专长，对一些阅读内容有自己的理解和认识，这对于学生的学习来说很有帮助，可以提高学生学习的积极性。
总之，对于小学语文阅读教学来说，要想更好地提高课堂教学效率，就需要老师在平时的教学中注意总结教学经验，能够与学生进行沟通交流，及时地了解学生的学习情况，来制定相应的教学方案，这样可以有效地提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读学习的时候能够变得更加积极，这对于学生来说帮助很大。
参考文献
[1]罗正笔. 小学语文阅读教学课堂提问有效性的研究[J]教育界：综合教育研究（上），2017（11）